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        北京市順義區教育研究考試中心順義區數字教委公共服務平臺

        項目概述

                2012年,教育部提出了“三通兩平臺工程”,即“寬帶網絡校校通、優質資源班班通、網絡學習空間人人通”與“教育資源公共服務平臺、教育管理公共服務平臺”,并確定為“十二五”期間教育信息化工作的核心目標與標志工程。各地教育信息化建設工作被提到了前所未有的高度。

                順義區經過多年信息化建設,已逐步構建涉及校務管理、辦公管理、教學教研等方面區級業務系統,但伴隨業務系統豐富,其問題也逐漸顯現,各業務系統“按需、逐個、獨立”的建設,造成業務數據難以交互。同時區域內學校獨立建設數字校園,導致學校間的資源無法進行共享,造成數據孤島,應用孤島。因此通過統籌規劃建設區域綜合公共服務基礎平臺,在業務層面整合個獨立應用系統,數據層面實現各業務系統數據融合交互,為區域信息化建設奠定建設基礎。

         

        建設內容

                順義區數字教委公共服務平臺建設涵蓋統一信息門戶、統一認證中心、統一數據中心、區域站群系統等,為順義區打造數字化化管理服務平臺。

         

        平臺架構

         

        項目特色

        多系統統一認證:多個應用系統實行統一的用戶注冊、身份認證和權限管理,用戶只需注冊一次,即可訪問所有應用系統。

        數據交換靈活相應:采用SOA架構實現系統的組件化、互操作、模塊化、可伸縮等特性,快速響應數據交換與共享業務需求變化。

        用戶行為智能分析:能夠采集用戶訪問系統的操作行為,跟蹤用戶操作功能、使用時間跨度、使用時間段、使用頻度、使用資源類型等信息,并進行智能分析。

        業務系統互聯互通:通過統一的數據標準、服務和接口,有效整合各業務系統,推進各業務系統信息互聯互通。


        發表時間:[2017-09-07 21:48:59]

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